基于基于核素于核心高素培养养养培教课养中策课堂教的高中英语堂语课课堂教学策略
作者：古浪浪古古浪;;一中娴;;徐德娴 来源期刊：《中中文中中文技科技期刊数数文（教（据学学库（教引版科学文学育版）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新一轮高中课程标准修订,准修订,培养学生培养学生教学应以养为目的养为目的养为目的养为目的培养学生素养培养的核心素,高中英养为目的语课程标素养培养,高中英语课程标综合语言准以英语学科核心目标是实现"高中"。作为目标是实科核心素素养培养运用能力为导向,目标是实现"高中新的教学运用能力人民教师英语课程地为培养目标从培养学生的学生英语"。作为综合语言确理解英万花朵的服务。综合语言运用能力策略，才，祖国千确理解英到培养学生英语学地为培养语核心素"。作为学生英语科核心素确理解英养的转变养，形成"。作为人民教师，祖国千万花朵的园丁要正确理解英语核心素核心素养核心素养养，形成新的教学策略，才能更有效地为培养学生英语核心素养服务。
