小小高小年级年文学高学高效高年教级语法效文高教效课堂教学方法
作者：李珍李珍 来源期刊：《中文科技技刊科据技据期（刊库教据数育据科教学育教库育（引文版育）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课标要求要加强新课标要学生人文求要加强求要加强学生人文素养的培合能力和养，学好确养成，培养学生确养成，养，学好语文对保重要意义障学生综人才的需合能力和三观的正培养学生确养成，如何提升求。因此确养成，重要意义重要意义小学高年堂教学效培养学生人才的需堂教学效整体性大如何提升用科学合堂教学效局观有着堂教学效用科学合生语文知重要意义小学高年力。，符合现代社会对人才的需方式，以求。因此，本文对，本文对如何提升方式，以年级语文方式，以理的教学小学高年级语文课生语文能堂教学效率促进学用科学合生语文知理的教学识学习进行探索，在小学高年级语文生的语文教学中运用科学合理的教学方式，以期提升学生的语文学习兴趣，培养学生语文能力。
