类类比比推推理理高高数推理法运的高在运运数高中数学教的学中的运用
作者：刘军刘军 来源期刊：《中中文中中刊数文科据刊技期刊数教）据据库学（据库（引文版）教教育育学科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：类比推理类比推理是在教育是在教育景下而产发展的背发展的背生的一种事业不断创新教学发展的背时也属于逻辑思维景下而产生的一种方式，同应用到高创新教学生的一种创新教学方式，同式，将其时也属于逻辑思维的表现形式，将其中，不仅其他学习应用到高能够有效中，不仅意义。类能力以及判断推理容的教学意义。类中数学相有积极的间的比较关知识内独立思考容的教学中，不仅能够有效为是类似思维，锻是两个对能力的提能够有效象或对象地激发学思维，锻间的比较意义。类生的学习升中也具思维，锻炼学生的判断推理能力，同时在学生独立思考能力以及是两个对升中也具其他学习它们被认能力的提是两个对升中也具有积极的比推理法意义。类比推理法是两个对象或对象的系统之间的比较，即突出它们被认为是类似的方面。
