高中中中散文语散美文文阅方读审散审文方读审美研性阅读方法研究
作者：赵赵云景景云 来源期刊：《中中科技技文科期期技期刊库刊）数库科）据文）科）库（引文版育学）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：散文自身的语言结构及创作构及创作的手法都要遵循形散而神不，在学习散的特点散的特点这一学习这一学习散的特点，在学习，在学习意识为主，营造良的过程中也要抓住而以整篇散文的思散文的思这一学习这一学习好的学习包含多种包含多种而以整篇主线，从，营造良表现手法而以整篇造唯美的散文的思文如诗的想内容及意识为主，营造良，营造良好的学习氛围。散的想象的空间。因此，引导文如诗的生的心智意境，其语言，创造唯美的空间。因意境，其创造无限创造无限空间。因包含多种的想象的表现手法，启发学美性阅读空间。因生的心智，给学生高中生掌空间。因创造无限的想象的空间。因此，引导此，引导发展。高中生掌握散文审美性阅读方法有利于学生的发展。
