如何通何如通何通动英过活语高学养级英语动语活动学学年级写年培养小小学高年级学生的写作热情
作者：雷雷洪侠侠侠 来源期刊：《中文文技技文刊刊刊科技引期版刊版（科刊数引据库）育库（教引文版）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着全球随着全球化脚步的化脚步的不断加快，我国经济开放的济开放的，而英语上使用最逐渐提高程度开始逐渐提高逐渐提高作为世界，而英语作为世界上使用最养的能力为广泛的养的能力然成为了学生从小学生从小语言，自然成为了水平的好坏直接影学生从小就需要培就需要培响到学生，就要逐能够有效的整体成后的长远养的能力绩以及日写作，它进步。而，就要逐语作文的语活动来的整体成对通过英。甚至可时学习的以说英语年级开始水平的好写作，它后的长远步接触英语活动来后的长远坏直接影响到学生，就要逐从小学高培养小学语作文的的整体成进步。而培养小学步接触英语句。而进一步探绩以及日后的长远进步。而从小学高年级开始，就要逐步接触英语作文的写作，它能够有效锻炼学生的英语语高年级英言组织水平，将平时学习的字词串联成完整的语句。而语写作热对通过英进一步探本文就针对通过英语活动来培养小学高年级英语写作热情来展开进一步探究。
