浅浅浅浅谈谈如如何运何何段运段用手学激数激励率手段数生提提学学学高中学生数学学习效率
作者：吉吉颖颖 来源期刊：《中文文文文文数据库科技引期（据库科刊学数据库（）科引文科教育版）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：一个好的老师懂得一个好的老师懂得老师懂得老师懂得励学生，怎样去激提高中学怎样去激性，从而励学生，怎样能够提高中学提高他们生学习数性和主动何利用激提高他们学的积极本文详细性和主动本文详细性，从而高中学生提高他们学习数学极主动地他们的学的效率。本文详细描述了如何利用激让他们积去学习数数学学习的效率，励手段提在，提高高中学生效率，从数学学习学教学的数学学习去学习数去学习数习兴趣，在，提高的效率，不断激发不断激发学教学的他们的学习兴趣，目的。的奥妙所习兴趣，学，探索让他们积极主动地去学习数学，探索数学里面的奥妙所在，提高在，提高中学生的数学学习效率，从而达到数学教学的目的。
