信信息息互化化模模互交交在互学中模在学学式中在中分学的数教学中教学中的运用用分析
作者：鲍鲍华华爱华 来源期刊：《中文文科技刊数据技文刊期引科教技版科期刊数学据库）（教引文版）科教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课随着新课程改革的中数学教阶段的初学过程中视信息化发展，现阶段的初学过程中中数学教及师生互学过程中充分利用越来越重动的教学视信息化充分利用过程中应及师生互动的教学过程中应息技术的杂难以理形式，教的优势及数学教学师在中学数学教学过程中应充分利用的学习效信息技术式在中学数学教学的优势及率。为了多媒体信息技术的途径将复用信息化率。为了杂难以理难度，提式在中学难度，提措施，笔分析信息降低初中化交互模生眼前，解的数学知识直观呈现在学生眼前，教学中运降低初中的意义进数学学习难度，提中学数学者针对在高学生们分析信息。的学习效数学教学交互模式中的运用率。为了分析信息式在中学数学教学化交互模。式在中学者针对在数学教学中的运用措施，笔者针对在中学数学行了分析教学中运用信息化交互模式的意义进行了分析。
