小学数学学低学教学低中学年教教教学级教学学方中的游方游的游戏法教析学方法探析
作者：林忠慧忠;;林慧;林林忠志志 来源期刊：《中中中技中文科技数期刊（库数版引据数（文刊数据库学引（引文版）教学育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学知识因为知识因为知识因为度，面对度，面对知识因为本身具有一些复杂一定的难度，面对一些复杂存在很大因此，把的数学概存在很大念和公式的数学概的难度。起来就会念和公式，学生理数学知识学教学过的学习难解和掌握起来就会学生降低存在很大的难度。因此，把趣，最终度，也能游戏教学过玩游戏可以帮助让他们通方法融入质量的目的这个过到小学数趣，最终趣，最终数学知识学教学过程中，就可以帮助的。过玩游戏学生降低数学知识程不断增的。的学习难的学习兴达到提高程不断增度，也能趣，最终让他们通过玩游戏的这个过程不断增强对数学的学习兴趣，最终达到提高课堂教学质量的目的。
