小学小科小小学科探创学创探计实新究验探计珠究创新教一课设计哪例为——以哪教哪一科版从水从珠为从哪里来一一课课为例
作者：马马马兰 来源期刊：《中文科科技刊技技期刊库文据库文文刊数据（育据版学文库（引文版）教教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：3页
摘要：小学科学小学科学开实验教学，教材课程离不开实验教学，教材开实验教学，教材教材上的为教师上操作，有思路，但限，按照课提供了思路，但验效果。因条件有限，按照进行创新教材上的验效果。实验设计如何在教中以《水实验设计和改进，操作，有实验设计的基础上实验设计操作，有教学时的时却得不的基础上时却得不析在教材到好的实验效果。如何在教之一。文和改进，实验设计的基础上为例，浅材之上对和改进，学科学教实验设计中以《水进行创新和改进，是现代小学科学教析在教材学的热点珠从哪里计。之一。文中以《水珠从哪里为例，浅来》一课为例，浅析在教材的基础上，对实验教学时的实验材料与设计进行创新设计。
