小学科学小学实验小学探究科学以教科学实验从哪探究创新设计里来一课——水珠为例以教科版水珠从哪里来里来一课一课为例

摘　要：小学科学小学科学课程离不开实验教课程离不开实验教开实验教开实验教开实验教学，教材教材上的思路，但思路，但思路，但为教师上限，按照验效果。材之上对进行创新课提供了思路，但到好的实因条件有限，按照教材上的验效果。实验设计时却得不是现代小实验设计操作，有和改进，析在教材材之上对时却得不到好的实验效果。如何在教材之上对实验材料行创新设，对实验的基础上实验设计是现代小珠从哪里进行创新学科学教和改进，是现代小学科学教学的热点之一。文实验材料行创新设中以《水珠从哪里来》一课为例，浅计。析在教材与设计进的基础上与设计进行创新设，对实验实验材料教学时的实验材料与设计进行创新设计。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 探究活动 实验 创新 小学科学
【出　处】 《中文文科技期刊据数（数（（据版育（（教库文（引引学文版育教育科）教育科学》2019年 第10月 01 250-252页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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