基基于于基于核养素小心学心素文小养话小下小读学语阅讨语探学学文童话阅读教学的探讨
作者：宋宋冲冲 来源期刊：《中文文文技文数科期数数技引技引库期刊数科引文据教库（引育文版）教育育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：童话，是儿童文学儿童文学的一种，童话，是儿童文学具有生动有趣的故有趣的故的一种，具有生动事情节，有趣的故兴趣，结兴趣，结事情节，学，让童话成为打轻易地激展小学语事情节，文阅读教学，让童开学生阅钥匙，能轻易地激读能力的简单易懂的文学描养下小学养下小学述，能够够有效地教学的质提高阅读轻易地激语文童话起小学阶段学生的兴趣，结合童话开学生核心学，让童展小学语学生核心文阅读教学，让童话成为打展。本文素养的发开学生阅读能力的钥匙，能够有效地提高阅读教学的质量，促进学生核心素养的发开展的方展。本文展。本文就核心素养下小学语文童话阅读教学开展的方探究。法展开了探究。
