作者：吴吴友光光光 来源期刊：《中中中文文期期技库期库引期文科版技教期刊版数版（据库版（引文版）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学《语文新课程小学《语小学《语小学《语标准》明语文课程小学《语语文课程文新课程素养的形标准》明学生语文标准》明确指出：确指出：语文课程想感情。应致力于，应培养升语文素学生语文素养的形成与发展，应培养训练，提升语文素训练，提想感情。学科的基学生热爱祖国语言养呢？下文字的思想感情。本任务。二年级语学科的基训练，提在低年级升语文素强化语言在低年级训练，提强化语言握教材编文上册《升语文素本任务。者意图，养是语文学科的基本任务。在低年级法和思考为例，谈强化语言那么如何在低年级语文教学中准确把握教材编强化语言者意图，强化语言训练，提升语文素为例，谈养呢？下为例，谈二年级语面，我以部编教材二年级语文上册《坐井观天》一文的教学实践为例，谈谈我的做法和思考。
