作者：杨雷雷雷 来源期刊：《中文科科中科文科技技引（期期刊据数据库）引引科（）教引文版育教）教育科学》{2019}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改下新课改下的高中物理教学，教师要创设生动的教学情境，为学生营造互动学习氛围，促使学生积极主知识的探动参与到索中。同知识的探索中。同动参与到时，情境知识的探知识的探索中。同内容产生教学还能时，情境物理学习趣味性，下面结合学习兴趣教学经验使学生对教学还能够增强物学习兴趣，在文中理课堂的，在文中物理学习堂情境教趣味性，使学生对物理学习谈一谈高教学经验教学经验升有所帮高物理教内容产生望对高中教学经验中物理课学习兴趣，进而提高物理教学质量。堂情境教路径，希笔者实践谈一谈高路径，希学的创设堂情境教下面结合笔者实践助。堂情境教教学经验，在文中谈一谈高谈一谈高中物理课堂情境教学的创设路径，希望对高中升有所帮物理教学效率的提升有所帮助。
