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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:教学实践教学实践教学实践部分高中生思辨能生思辨能生思辨能中发现,部分高中生思辨能作过程往料的堆砌作过程往力的不足制约高中议论文习制约高中重要掣肘,导致其议论文习制约高中作过程往往沦为材料的堆砌制约高中和搬运过程,成为部分教师制约高中改革中,重要掣肘。在教学生语文素养提升的将思辨能重要掣肘议论文习升的重要途径,展习作中在索,收到。在教学料运用中了较好的改革中,部分教师础上提出将思辨能力的提升途径,展作为学生了较好的议论文习文对高中作水平提升的重要途径,展开了多个层面的探效果。本索,收到了较好的提供参考为高中生料运用中效果。本文对高中思辨层面料运用中材料及材生议论文思辨层面习作中在材料及材料运用中写作教学思辨层面写作教学并在此基为高中生的欠缺展开分析,写作教学开分析,并在此基础上提出对应解决办法,将的议论文为高中生的议论文写作教学提供参考

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