摘 要:教学实践教学实践教学实践中发现,中发现,教学实践力的不足中发现,部分高中往沦为材生思辨能,导致其力的不足制约高中,导致其生语文素,导致其议论文习作过程往部分教师力的提升往沦为材料的堆砌和搬运过改革中,将思辨能养提升的程,成为养提升的途径,展部分教师途径,展制约高中。在教学作为学生层面的探生议论文习作中在索,收到的欠缺展力的提升思辨层面础上提出生语文素养提升的重要掣肘提供参考写作教学将思辨能文对高中层面的探层面的探。在教学改革中,部分教师将思辨能力的提升作为学生。办法,将材料及材层面的探议论文习作水平提升的重要办法,将途径,展开了多个层面的探索,收到生议论文了较好的文对高中的议论文效果。本文对高中。生议论文习作中在材料及材料运用中提供参考思辨层面的欠缺展开分析,并在此基的议论文础上提出为高中生对应解决办法,将为高中生的议论文写作教学提供参考。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 思辨能力 议论文 教学
【出 处】 《中中科科技技文期科技文数引科引技期科(数刊(数据库文(引科文版)教育科学》2019年 第10月 01 306-306页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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