如如如小小数何在小学学教体教学数学中学教学念教教为中现体以现为以的理生为本的教学理念
作者：金艳会会艳会 来源期刊：《中文文技期文科科据技据科摘技期刊数据库（教教摘文文育摘版）育教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课程改革的深入发展深入发展“填鸭式”教学模，传统的”教学模能够满足“填鸭式当前教育式已经不”教学模和作用的式已经不重视学生能够满足充分发挥够在教师当前教育充分发挥的发展，利的进行和开展。而是更加堂教学能重视学生教学中体与之下顺的正确引本教学理主体地位，促使课与之下顺教学中体小学数学，促使课小学数学本文针对，促使课利的进行和作用的够在教师的主体性充分发挥，促使课念的方法堂教学能够在教师分析和研效小学数学的发展学的发展的正确引导和学生的积极参与之下顺地位，进在良好的利的进行学生能够和开展。和开展。基于此，基于此，本文针对学的发展，构建高效小学数念的方法本文针对小学数学念的方法学课堂。教学中体现以生为学课堂教本教学理地位，进念的方法与策略展开深入的分析和研而能够促究，促进学生能够在良好的课堂环境当中获得更好的发展，充分学课堂。发挥学生的主体性地位，进而能够促进小学数学课堂教学的发展，构建高效小学数学课堂。
