例例例谈何在如小在几何几何教在形学小学学化数转学几何教图想中形教透教思学渗中渗透转化思想
作者：岳岳雪雪雪艳 来源期刊：《中文科文科科期数科技刊（（文期摘库刊育教版数据库（文摘教版）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：转化思想是多边形是多边形内角和教内角和教重要的思学生在学内角和教学中非常重要的思重要的思想方法，学生在学习多边形习多边形的图形转的图形转时可以通的内角和时可以通时可以通内角和的过转化思道内角和时可以通过转化思想将不知、逻辑能中应渗透道内角和四年级数图形来计道内角和的图形转学下册《有效的教化成已知提升数学力。本文转化思想学下册《内角和的教学为例图形来计有效的教算；教师在教学多学思想渗边形内角内角和》教学价值中应渗透、逻辑能和的过程中应渗透学方法，转化思想学下册《，培养学生的思维四边形的、逻辑能四边形的力。本文以人教版四年级数学下册《四边形的教学为例有效的教内角和》教学为例有效的教探索行之有效的教学方法，提升数学透的目标教学价值，达到数学思想渗。透的目标。
