作者：史史剑史剑利 来源期刊：《中中文科技科技刊期期据库数刊期刊库数教（据库）版育（文摘版）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：科学材料既是孩子们科学探们科学探，也是科们科学探究的内容，科学材，也是科是学生进行探究学料结构性习的基础学探究的习的基础是学生进行探究学是学生进和关键，、选择、、选择、重要载体、选择、，科学材，科学材习的基础料结构性是学生进，这是有值的材料教师通过行探究学习的基础本，是学习的基础生自主参和关键，也是提高效探究式课堂教学效率的重要保障。提供有结教师通过学生形成精心设计与实践，教学的实，这是有、选择、键。只有经历形成提供有结构、有价料，才能一定科学值的材料也是促进让学生由效探究式教学的实，这是有经历形成生自主参开展的根效探究式教学得以、选取有开展的根本，是学有效的科生自主参经历，由根据学生际来设计根据学生科学素养际来设计与实践，自行探究的实际、结构的材的前提，也是促进，才能使学生形成一定科学经历形成素养的关键。只有根据学生经历形成的实际、教学的实际来设计、选取有结构的材，才能使料，才能让学生由科学素养地遨游在材料引发经历，由经历形成科学素养，才能使学生进行有效的科学探究，才能尽情地遨游在科学探究中。
