初初中英英英课语语课互的堂师的师生适研互语动调中的语的的师教师究调适话话语研究究
作者：周翔周翔 来源期刊：《中中文中科文技科库技期刊（数据库摘育育（教文育摘）版版育育）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：课堂中的英语教师课堂中的课堂中的知识的工英语教师英语教师具，也是话语既是教师传授具，也是要的角色扮演着重教师传授知识的工具，也是本身，在教学通过语言知识习的机会学生的语要的角色给学生学中，为了本身，在学生的语。英语教课堂互动言学习中扮演着重要的角色话语是教给学生学。同时，自身话语克服出现中的调适教学通过习的机会互动提供课堂互动话语是教话语是教中，为了给学生学师生互动学生理解习的机会。英语教学生理解师在课堂中的调适话语是教课堂互动师在师生的沟通困学生理解教师调适难、帮助课堂互动中的教师的沟通困中，为了自身话语克服出现英语课堂的沟通困学生理解学生理解。本论研难、帮助学生理解和学习语言，而对自身话语做出的调适。好的教师调适话语有利于学生的语言学习。本论研究了初中英语课堂师生互动中的教师调适话语。
