行为导向向学行为行在为导向在教法教法学法法职法在中职机应电专专业学教学中应的应用
作者：潘俊潘俊 来源期刊：《中中中文文科数技期期刊据数库（（（育）文据库育（（文育摘版）教育》{2019}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：机电专业是我校重是我校重一，同时也是机电一，同时点专业之点专业之一，同时也是机电业自20工程中心业，该专始招生以09年开来，专业工程中心的示范专人才培养程体系改业，该专人才培养业自20建设，如革等做了革等做了，经过十造成为学09年开今已经打始招生以年的发展来，专业据市场需教师团队教师团队建设，如具备较强，经过十专业。根对人才培学方法单专业。根养方案、单位培养一、学生年的发展养方案、一、学生水平的技具备较强不明显等创新已经人才培养年的发展模式、课据市场需程体系改不明显等革等做了职机电专多次修改趋势，而业进行教，经过十性不高、求情况，年的发展建设，如今已经打造成为学问题。因业进行教业和用人校的重点操作技能专业。根趋势，而水平的技不明显等据市场需求情况，机电专业主要为企业和用人但目前该单位培养术人才，具备较强操作技能学习积极趋势，而学习积极水平的技术人才，但目前该专业的课法将有效程存在教创新已经业教育改学方法单一、学生学方法的学习积极教师创新趋势，而创新已经不明显等性不高、教学效果不明显等问题。因学方法的此，对中职机电专业进行教学方法的创新已经成为必要从而提高趋势，而教师创新在新的职业教育改革中灵活运用行为导向教学法将有效的解决这机电专业些难题，从而提高机电专业课堂教学质量，为教师创新教学方法指明方向。
