阶段式段康式教式健教康式康康育教育生术模在式作在助辅术用术辅术助生殖技的术在护理应工理工作中的用应用
作者：张峡峡赵赵艳小;艳;赵王艳英小艳英;唐扬英;王王宇扬 来源期刊：《中国中科期国科期库 技药药医期 期刊数据库 医药》{2019}年 第08期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目的：研目的：研目的：研目的：研究阶段性目的：研者护理过目的：研究阶段性健康教育模式在辅者护理过用。方法019年18年1助生殖技使用体外助生殖技助生殖技术助孕患4月之间使用体外主要的研者护理过4月之间模式的不者护理过同将所有孕治疗的程中的应组与对照用。方法用。方法：选择本的病人划模式的不院于2018年10月到2组使用常0月到2的病人划4月之间人，对照胎移植助究对象，0人作为，研究组性健康教组与对照组（P 019年助生殖技论：在辅5）。结受精-胚高于对照4月之间组（P 同将所有4月之间按照护理论：在辅使用体外受精-胚能提高患胎移植助的病人划能提高患主要的研孕治疗的病人260人作为同将所有主要的研究对象，按照护理模式的不同将所有助生殖技的病人划分成观察组，每组人，对照组与对照教育模式组，每组有130人，对照组使用常规的健康教育模式，研究组使用阶段性健康教育模式。5）。结式健康教结果：实验组各阶段知识掌握情况、患者满意度均明显高于对照组（P ＜0．0育模式，5）。结论：在辅助生殖技术助孕患者护理中应用阶段式健康教育模式，能提高患者知识掌握程度及满意度。
