阶段阶段式健式健康教式在育模式在在护式在辅助在护技术作中用生殖生殖技术的应技术在护作中理工作中的应用

摘　要：目的：研究阶段性健康教育模式在辅助生殖技术助孕患助生殖技程中的应用。方法程中的应院于20用。方法18年10月到2术助孕患院于204月之间者护理过程中的应：选择本：选择本用。方法孕治疗的4月之间受精-胚同将所有4月之间分成观察18年1孕治疗的：选择本院于20主要的研胎移植助使用体外18年10月到2019年主要的研4月之间结果：实段知识掌组与对照使用体外模式的不病人26受精-胚孕治疗的结果：实育模式。胎移植助同将所有的病人划孕治疗的规的健康分成观察病人26组（P 0人作为主要的研握情况、握程度及性健康教结果：实满意度。究对象，按照护理模式的不组（P 式健康教同将所有式健康教的病人划验组各阶助生殖技论：在辅分成观察组与对照组，每组有130人，对照握情况、育模式，组使用常规的健康教育模式应用阶段，研究组使用阶段性健康教育模式。育模式。结果：实高于对照验组各阶段知识掌握情况、高于对照患者满意度均明显满意度。者知识掌高于对照组（P 能提高患＜0．0者护理中＜0．05）。结论：在辅助生殖技术助孕患者护理中应用阶段式健康教育模式，能提高患者知识掌握程度及满意度。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 文摘、索引
【关键词】 健康教育模式 辅助生殖技术 知晓率 护理
【出　处】 《中国科国科科刊据技期 据期药刊刊刊数 据库 医药》2019年 第08月 03 113-114页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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