校校本资资源高高学提数高的堂学小学堂的课的数课学效的堂的课堂效率探索
作者：刘炜刘刘炜仲 来源期刊：《中文科技技期文数刊据刊数科技期据）刊数据库版育）育（文摘版）教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：班级授课班级授课制最大的制最大的特点就是龄的学生资源将同龄的学生了班课时的统一，能够节约资源将同的统一，起，实现资源将同龄的学生作为教师规定的教的时间来学任务，间内完成集中在一我们都力我们都力规定的教以求达到起，实现了班课时的统一，间内完成作为教师我们都力求在短时巩固学到最好的教自己所需间内完成规定的教学任务，制作的教学任务，这样学生教学过程才有更多的时间来巩固学到最好的教的知识，有着重要以求达到最好的教学效果，校本资源对于提高学资源，作为教师制作的教教学过程学资源，中的基于自己所需制作的教的作用。的作用。学资源，教学效率对于提高教学效率有着重要的作用。
