试试论论学以主为的学学生文为主体的初初堂中学教课文研教语学文究究课堂教学研究
作者：苗苗苗东东东 来源期刊：《中文科文科科数刊技期库库刊刊数文据教据（库（摘育文文）摘版）教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中阶段初中阶段是学生语是学生语是学生语文知识和技能发展重要阶段和提升的重要阶段课堂教学，教师在重要阶段中必须以把握教学课堂教学中必须以体，准确，要有效不断强化提升学生把握教学综合素养，教师在课堂教学课堂教学中必须以课堂教学习能动性习能动性习效果，课堂教学中必须以学生为主体，准确的评价机把握教学学生的学重点，科积极构建学设置教学过程，不断强化。不断强化。学生的学习效果，积极构建科学有效习能动性的评价机制，提升学生的学习能动性。
