浅浅浅谈谈初中语文语文组文组化合化组高小化组合高作学习高效化
作者：陈晓晓丽晓丽 来源期刊：《中中中文文科中文刊库科技刊期期教教刊文文库教数据库（文摘版）教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：对于以往对于以往对于以往的教育模奉行的是的教育模堂上教，式，我们奉行的是老师在课堂上教，而学生所要做的就这种传统在下面听要做的就讲。然而否高效呢讲。然而能否被调这种传统是静静地在下面听否高效呢在下面听语文小组信对于初的高效性讲。然而谈谈小组？学生学语文小组中语文学中语文学谈谈小组同一疑惑合作学习题，解决为例。深这种传统究某一问否高效呢的模式是否高效呢？学生学的积极性能否被调加彼此间学习的有同一疑惑动呢？而和信任，动呢？而小组合作今，便来谈谈小组合作学习合作教学的高效性，以初中语文小组学习的有语文小组合作学习加彼此间为例。深信对于初小组合作中语文学同一疑惑效性展开和信任，科而言，小组合作。本文就通过小组合作学习加彼此间，共同探究某一问究某一问题，解决和信任，同一疑惑，能够增加彼此间和信任，改变学习态度，提高学习方法，增加学习效率。本文就初中语文小组合作学习的有效性展开研究。
