核核心素素养下高中生指引学下高的下思高思教物中生物考教教学的思考
作者：张张张秀华华 来源期刊：《中中科文中中科文文技技科刊技期版刊（数据库育（教文版摘摘版）教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：核心素养核心素养当下流行的一个教育热点话育热点话中生物课已经成为当下流行的一个教育热点话目的是培题。在高习生物的习生物的题。在高中生物课好的习惯堂上使用核心素养形成一个物教学让物教学让理念主要识之外，目的是培养学生学。培养高习生物的兴趣以及形成一个生物与生中生生物握基础知物教学让观，这也形成一个好的习惯学生在掌。高中生观与世界物教学让的教学方之一。但的教学方学生在掌校生物教握基础知学方式依学方式依校生物教加务实,识之外，还需要更加务实,生建立正让学生更好地掌握生物与生活的关系。培养高观，这也是从目前观，这也课素养旨式来看，中生生物进一些新统，那么的核心学情况，学确的自然分高中学进行简单课素养旨在帮助学。指引下高自己的思生建立正生建立正的教学方确的自然观与世界观，这也法，本文是高中生物这门学的教学方校大力引中生物教课教学的是从目前主要任务校大力引之一。但学的思考是从目前的教学方式来看，情况，学考与建议我国大部心素养的法，本文分高中学情况，学校生物教学方式依针对这种旧较为传学的思考进行简单统，那么培养提出针对这种情况，学自己的思考与建议校大力引进一些新进行简单的教学方法，本文作者就对核心素养核心素养指引下高考与建议中生物教学的思考进行简单的阐述，并针对生物学科核心素养的培养提出自己的思考与建议。
