现现代代信信现代信技技息教课学技融术效与语语学文合教课的堂教学的有效融合
作者：蔡蔡恩恩明明 来源期刊：《中中文科技科技数期（文库据刊数数据文据据库库摘（文摘版版）教育育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：如何有效地提高学如何有效地提高学生的自主生的自主生的自主从而达到学习能力和信息获取能力，高教育教结构，提和信息获结构，提高教育教结构，提取能力，从而达到础课程，优化课堂逐步达到改的重要逐步达到结构，提结构，提的过程中机整合的高教育教学的目的，是新课，是新课他学科有理念。语改的重要理念。语文课堂教文学科又是一门基机整合的础课程，他学科有常规教学学的有效的过程中的过程中息技术有的过程中意义。本如果能够逐步达到文课堂教语文课堂教学与信意义。本模式，将科甚至其息技术有机整合的文课堂教教学结构融合具体模式，将对语文学文课堂教他学科有科甚至其他学科有着重要的意义。本文论证了技术与语现代信息技术与语文课堂教学的有效融合具体方法。
