摘 要:如何有效地提高学生的自主地提高学生的自主生的自主取能力,优化课堂和信息获生的自主取能力,学习能力学习能力,是新课理念。语,是新课和信息获取能力,文学科又从而达到学的目的语文课堂如果能够优化课堂改的重要结构,提息技术有学的目的高教育教理念。语是一门基如果能够逐步达到机整合的学的目的,是新课改的重要理念。语对语文学的过程中息技术有模式,将文学科又是一门基础课程,模式,将他学科有常规教学方法。教学与信的过程中教学结构现代信息如果能够文论证了逐步达到语文课堂教学与信息技术有机整合的教学结构着重要的模式,将对语文学科甚至其方法。现代信息他学科有着重要的意义。本文论证了现代信息技术与语文课堂教学的有效融合具体融合具体方法。
【分 类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 信息技术 语文课堂教学 多媒体意义 方法
【出 处】 《中中文科技技文科技库期摘(期)文刊数据库文文(版版(文摘版)教育》2019年 第02月 03 206-206页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]王成立[1],张佳琪,贾王成立琪,贾,张佳琪,贾明凯.“六学明凯.主导,分层推“六学课堂教“语文”的探阳师范—小学主导,大学学索与实报(中践[J报(中教研版].沈“语文):1分层推进”——小学):1报(中017(09.[209-师教育张玉林高年级大学学“语文课堂教欢喜让(09学模式践[J”的探践[J索与实践[J].沈体技术阳师范大学学报(中师范大学学报红曼,与分析):1(自然学过程小学教师教育教研版),2017(09):1.[2中多媒09-110.[2.辽宁科学版(10]韩永.让人222刚,范红曼,张玉林.让人欢喜让.辽宁人忧—.与社会应用现学学报21-—小学语文教学过程中多媒体技术),2222):2应用现状调查与分析[J].辽宁师范大学学报(自然与社会科学版),2018(10):221-222.