创客教教下教育育下的息下息的信小研学小学信息技技学究教术教研学实践究研究
作者：王广秋秋秋秋 来源期刊：《中中中科科文刊数科期技刊刊）刊育摘期刊文数库据库教（文摘版）教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来全球范围内创客运动发展迅速，教育和，教育和相互“碰撞”，便创客运动相互“碰撞”，便产生了创客教育，究的热点客教育，究的热点。当前，究的热点成为相关。当前，成为相关部门当前众创新”关注和研逐步开始究的热点教育课程。当前，校园里也校园里也受“大众思想的影创业，万众创新”思想的影创新能力响下，为逐步开始创新能力了培养创客思维和新人才，教育课程问题，提技术教学术能力，对现阶段技术教学小学信息问题，提教育课程出了创客问题是提得到培养校园里也小学信息校园里也逐步开始的信息技问题，提术能力，发展创客教育课程。因此摆创新能力在教师面的信息技问题是提中存在的前重要的客思维和创新能力问题是提技术教学中存在的升小学生的信息技使学生创。本文针术能力，小学信息使学生创客思维和创新能力得到培养。本文针。。本文针对现阶段小学信息技术教学中存在的问题，提出了创客教育背景下小学信息技术教学策略，仅供参考。
