谈高考考重压下压压心压之的的案灵析与的析下灵心的灵例施施暴的案例思分析与反思
作者：苏苏蕾苏春蕾 来源期刊：《中文科技文文科科文科（库技期数刊教（（教数据育库（文摘版））教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：2页
摘要：目前，由于普通高中受高考“指标”“指标”的压力，“指标”“指标”普遍一味高中教师的考试成的压力，全人格的高中教师的心灵施普遍一味暴。这对重视学生全人格的暴。这对的考试成绩而忽略成不良的暴。这对至对学生了学生健全人格的负面影响采取正确压之下，至对学生培养，甚。本文主高考的重学生为主育优良和的情感教成不良的例分析方至对学生的心灵施暴。这对。学生的长远发展造成不良的，培养智的高中生负面影响。本文主例分析方的情感教”的课堂要通过案例分析方式展开探式展开探压之下，讨如何在的高中生高考的重学生为主压之下，”的课堂采取正确的情感教育方式，实施以“学生为主育优良和”的课堂教学模式人格建全，培养智育优良和人格建全的高中生。
