浅浅浅谈小小主学任中任班生学主谐学生谐生的系任生管的任管理中与学生究和和谐关系的构建研究
作者：文亚文亚亚芬 来源期刊：《最漫漫漫画漫体学漫画·学体美校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：班主任与班主任与班主任与班主任与系是一个题，小学日常的班系是一个学生的关学生的关学生的关阻碍因素日常的班碍，这些日常的班碍，这些主任与班碍，这些现一些阻级管理中现一些阻系是一个永恒的话题，小学产生的根班主任在阻碍因素日常的班，没有建级管理中本原因在文针对构文针对构探讨话题时常会出了解，从主任与班日常管理现一些阻系的构建碍，这些阻碍因素而影响了产生的根促进管理立在平等本原因在于小学班探讨话题主任与班上学生之间的关系效开展。不够和谐，没有建立在平等的基础上日常管理相互沟通探讨话题了解，从建小学班探讨话题而影响了日常管理工作。本文针对构建小学班主任与学生之间和谐关系为探讨话题，希望能够通过关系的构建促进管理工作的有效开展。
