如何何何提小何提小教小高学果学小学数学学教学效果
作者：江江显美显美 来源期刊：《最最漫··画校体·音体·学美校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页 摘要：数学教学的创新是一个长期探索的过程，需要一个长期程，需要地学习。一个长期教师不断地学习。探索的过题，根椐程，需要果这一问教师不断经验提出教师不断经验提出地学习。地学习。本文就创本文就创果这一问经验提出新课堂提高小学数学教学效果这一问题，根椐自身教学经验提出一些粗浅的认识。
