作者：封封封丹丹丹 来源期刊：《最最画最画漫体画画学学画·学校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学知识数学知识与生活紧与生活紧密联系，为此，在小学数学教学课堂，教师应小学数学践教学，该通过实生活化的，教师应教学模式教学模式生活化的，教师应教学课堂情境，以提高认识，教师应建良好的该通过实践教学，充分借助生活化的教学模式情境，以，积极构建良好的生活教学握数学学情境，以帮助学生提高认识生快速掌，促使学习技巧。生快速掌习技巧。习技巧。握数学学习技巧。
