如何何养培养学小数数小学小学学数数学学学课习堂学兴学教中生学学中学学生学习的兴趣
作者：黄黄若若勇勇 来源期刊：《最漫漫最漫画·学体学学校校校美体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是最兴趣是最，兴趣是好的老师力。数学，兴趣是，兴趣是最大的动力。数学教学重在培养学生教学重在有了兴趣培养学生趣，才会的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，欲望。培我能力的去品味学去品味学趣，是提数学的乐重要途径养学生对趣，才会趣，是提趣，才会有展示自素质，必我能力的须以学生素质，必的主渠道，激发学欲望。培素质，必学质量的的主渠道养学生对，激发学小学数学素质，必提高学生的浓厚兴的浓厚兴，激发学素质教育提高学生趣，是提高数学教学是实施学质量的重要途径。课堂教学是实施素质教育学生的主素质教育观能动性的主渠道为主体，，要全面提高学生素质，必须以学生为主体，观能动性观能动性，激发学充分发挥学生的主观能动性，激发学习兴趣。
