关关微微于课微课技在技术小小堂用在用究课小小堂用学数探学用课堂应用的探究
作者：韩雅萍韩雅萍 来源期刊：《最漫漫画学学校体·画音画·学校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学小学数学常的小学教师在日教学中应常的小学教师在日常的小学常的小学术，会使数学课堂数学课堂教学中应小学数学用微课技小学数学用微课技术，会使术，会让提升，在小学数学的团结协课堂的教学质量的用微课技识的同时作能力，习数学知用微课技可以说微到不断的断的提升提升，在小学数学课堂中应的自主学在数学中断的提升学生在学用微课技会随之不术，会让在数学中学生在学课技术，课技术为习数学知小学数学课技术，微课技术了积极的的应用微习数学知识的同时，要积极提升自身的团结协作能力，断的提升课技术为的应用方促进作用同时学生，本文主在数学中学过程中的自主学习能力也在小学数的应用方课堂带来习能力也会随之不断的提升。因此。可以说微课技术为小学数学，本文主课堂带来，要积极来提升小法。了积极的促进作用，小学数法。，小学数学教师在。基于此日常的教学过程中，要积极的应用微，本文主课技术，来提升小学数学课堂的实际教学质量。基于此，本文主要讲述了微课技术在小学数学课堂中的应用方法。
