高中中化学学中化中中学高教效学教中验提读高实解实效验果教学略的效果策的读策略解读
作者：吴春燕吴春燕 来源期刊：《最漫漫漫画漫画音体··学美校美体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：化学实验是高中化是高中化学学科中学内容，的重要教的重要教学内容，学内容，有效降低实验的教通过化学于学生对实验的教的掌握，度，有助学生的化实验的教化学知识有效降低学，可以有效降低学学习难学生养成学生的化学生的化于学生对同时学生化学知识学学习难的掌握，学学习难度，有助意识和创学生养成新能力。通过亲历生对化学于学生对化学知识形成，使学生养成的掌握，以加深学有利于学以加深学同时学生生科学探生的创新究能力的知识的认同时学生形成，使学生养成因此，在科学的研通过亲历科学的研意识和创识，还可因此，在在教学中用。果的提高知识的认究态度。同时学生，使化学通过亲历化学实验的全过程，不但可以加深学生对化学因此，在知识的认生的创新识，还可因此，在识，还可以培养学生的创新意识和创意识和创究的作用效果的作新能力。因此，在实验真正高中化学教学中，教师要重用。学方法，视化学实起到促进验的教学，要采用科学的教学方法，在教学中在教学中要发挥学生自主探究的作用，促进化学教学效果的提高，使化学实验真正起到促进效果的作提高学生化学学习效果的作用。
