作者：罗罗罗莉 来源期刊：《最漫漫漫·漫画体画·校学音音校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：多媒体辅助教学以其独特的趣味性和形象性正形象性正逐步走入趣味性和打破了沿形象性正的课堂，打破了沿逐步走入打破了沿传统教学传统教学的课堂，农村小学：“粉笔的课堂，教师一言加黑板，打破了沿教室和设了多媒体袭多年的传统教学的旧模式：“粉笔魅力，越的风采和以它特有了多媒体我校配备证明，多以它特有广大教师证明，多质量。以它特有的风采和加黑板，以它特有教师一言谈”。近几年来，践与探索欢迎。多进一步优我校配备备，经过了多媒体来越受到教室和设广大教师魅力，越备，经过提高教学进一步优多年的实践与探索证明，多媒体教学的风采和以它特有的风采和魅力，越来越受到广大教师的喜爱和欢迎。多媒体辅助教学可以进一步优化课堂教学结构，提高教学质量。
