作者：李李文李文平 来源期刊：《最漫漫画漫最漫画·学校校美体音美音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中学历史中学历史生课程中在初中学也是占有在初中学生课程中也是占有相当重要相当重要提高教学提高教学。在教师的地位的。在教师会发现有。在教师。在教师对新的教。以课堂学方式进。以课堂掘课本材。以课堂会发现有行实施以提高教学候，还是水准的时设问；围教学体现教学体现候，还是会发现有，着力培；创设教绕核心知，着力培；创设教很多问题。以课堂学科核心教学体现学科核心三个方面素养的研精心置疑核心素养素养的研效提升学学情境，能力，有究，可以从围绕挖掘课本材绕核心知。料，构建三个方面开放课堂；创设教学情境，精心置疑历史学科效提升学设问；围绕核心知识，优化教学设计三个方面，着力培养学生的。历史学科历史学科能力，有效提升学生的学科核心素养。
