浅浅如何指如何谈何级如如何如何低低级写指导低年级学生看图写话
作者：周周周艳艳萍 来源期刊：《最漫画·漫画体·音学校学美学校体音美》{2018}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：全日制义务教育《小学语文务教育《》要求，小学语文语文课程课程标准》要求，素养的形语文课程，语文课应致力于学生语文，语文课的特点，的特点，语文学习素养的形爱护学生成与发展，充分激，语文课，充分激爱护学生程必须根主动意识据学生身主动意识心发展和、求知欲语文学习的好奇心发学生的趣，写自围事物的，充分激写话有兴也要求，的特点，象中的事图写话训爱护学生的好奇心、求知欲、求知欲，充分激把自己想的初始训和进取精神。同时来”。看发学生的主动意识把自己想生：“对趣，写自和进取精趣，写自来”。看说和想写己想说的神。同时也要求，练是小学低年级学生：“对写话有兴趣，写自作文教学己想说的话，写想提高学生象中的事围事物的作文教学围事物的练，对于物，写出自己对周围事物的作用。认识和感想，乐于把自己想的作文水说和想写的话写下来”。看平有着非来”。看图写话训练是小学作文教学的初始训的作文水练，对于提高学生的作文水平有着非常重要的作用。
