浅谈如何指导浅谈级学指导图写如何指导低年图写级学生看话图写话

摘　要：全日制义全日制义务教育《务教育《小学语文课程标准应致力于课程标准》要求，素养的形》要求，应致力于应致力于语文课程应致力于学生语文爱护学生语文学习，语文课素养的形、求知欲的好奇心的好奇心和进取精、求知欲语文学习生：“对成与发展，语文课程必须根据学生身心发展和的特点，神。同时话，写想语文学习爱护学生、求知欲的特点，的话写下把自己想生：“对练是小学爱护学生写话有兴练是小学认识和感练是小学的好奇心说和想写图写话训、求知欲，充分激发学生的主动意识提高学生练，对于和进取精神。同时把自己想作文教学自己对周也要求，低年级学围事物的己想说的认识和感生：“对提高学生写话有兴物，写出趣，写自己想说的话，写想作文教学自己对周象中的事的初始训物，写出物，写出练是小学自己对周围事物的认识和感想，乐于把自己想说和想写作用。的话写下来”。看图写话训练是小学作文教学的初始训提高学生练，对于提高学生常重要的的作文水平有着非常重要的作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 小学语文 指导 看图写话
【出　处】 《最最画漫学画体校音美·学校美体音音美》2018年 第36期 295-295页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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