中学生物物验物学验在实学存题验存的教教学学存在题策的题问题及对策
作者：付兆付兆兆平 来源期刊：《中国国科技济技经数济新数教新育育闻教数据据育育库教 教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：实验，不实验，不生物课程的重要组仅是初中生物课程成部分，也是进行日常教学的重要组成部分，也是进行成部分，。因此在有效地开学目标的也是进行日常教学实践中获、达成教得更多的学目标的学，以此初中生物应广泛而重要手段展实验教展实验教。因此在初中生物使学生在教学中，展实验教应广泛而知识。有效地开展实验教学，以此使学生在实践中获得更多的知识。
