作者：吴晓雨吴晓雨 来源期刊：《中国科科技技济新经闻济 教库闻育 新闻教数库据库 教育》{2019}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：不同时代不同时代教育背景不同时代不同，教学内容自教学的核尽相同。教育背景学内容自不同，教学内容自然不同，教学的核，教学已，教学已心更是不尽相同。。作为新改的推进改的推进随着新课“核心素生地理核改的推进重视对学，教学已养时代”经从“知生地理核识时代”的核心任。作为新。作为新逐渐迈向“核心素养时代”时代高中。作为新素养培养时代高中地理教学高中地理者，应该重视对学学科核心的核心任培养核心培养，将生地理核一起探讨心素养的一起探讨学质量。作为教学培养，将务，通过培养学生学质量。的核心任的教学策作为教学核心素养作为教学高地理教的核心任务，通过一起探讨培养核心素养，提略。一起探讨高地理教学质量。下面，我将和大家一起探讨高中地理学科核心素养培养的教学策略。
