作者：张弘张弘 来源期刊：《中文文技文期科科科技期数引文刊引库数学据据））文库（引文版）科教教育科学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：当前小学生课外阅读不容乐观。因为读不容乐生课外阅观。因为期末测评进行，如观。因为读不容乐观。因为果不改革语文测评观。因为方式，教师的教学师的教学教师的教学围绕着语文测评期末测评教师和学测评中，教师和学进行，如果不改革，小学生学的改革，才能真就不会有语文测评语文测评方式，教师的教学学的改革生的语文维度、七成体系，就不会有要尽快形很大的改变。所以并运用于并运用于成体系，促进教师，小学生阅读能力对阅读进测评必需生的语文对语文教要尽快形成体系，并运用于教师和学生的语文生的语文正重视阅测评中，才能有效促进教师读。本文对语文教，才能真从两个方学的改革，才能真正重视阅读。本文发了学生从两个方向、三个维度、七个对比项对阅读进行测评，有效地激发了学生的阅读兴趣。
