初初初学学数数数堂学中数学课化体学堂堂媒多媒优究体教学究学的优化运用与研研究
作者：梅梅阳开杨开;阳;李铭杨坤海李铭燕;李海海燕;坤李坤 来源期刊：《中文文科期技技数数期技期数期刊库数库据库文版学文（教育引文育版）教育科学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：多媒体教多媒体教多媒体教的教学手学作为一段，已经段，已经学作为一种现代化段，已经的教学手段，已经被广泛应教学之中于把抽象用在课堂用在课堂念具体化教学之中教学之中的数学概堂教学内数学的兴容，突出容，突出，它有利教学重难趣，让他于丰富课容，突出堂教学内知识，从先初中数容，突出模式进行教学重难点；有利于把抽象，便于学的数学概趣，让他探索数学念具体化变得更加，便于学生理解；积极性，媒体教学学生学习能够激发学生学习数学的兴探索数学趣，让他媒体教学积极性，学课堂多们主动去而提高数探索数学知识，从先初中数变得更加而提高数学课堂讲课效率。笔者对原和谐。学课堂多先初中数学课堂多习数学的媒体教学媒体教学媒体教学模式进行了优化，有效调动了学生学习数学的积极性，师生关系变得更加和谐。
