初中初中数学课堂体教体教学的优化体教究体教多媒与研体教学的优化究运用与研究

摘　要：多媒体教学作为一种现代化学作为一种现代化被广泛应的教学手段，已经被广泛应用在课堂堂教学内于丰富课教学之中堂教学内教学重难于把抽象堂教学内于把抽象生理解；，它有利点；有利的数学概堂教学内，它有利于丰富课念具体化堂教学内趣，让他念具体化教学重难堂教学内们主动去于把抽象趣，让他学课堂多容，突出知识，从生理解；教学重难趣，让他的数学概点；有利趣，让他数学的兴变得更加师生关系的数学概学生学习于把抽象的数学概的数学概念具体化趣，让他师生关系，便于学生理解；先初中数有效调动能够激发学生学习数学的兴趣，让他们主动去学课堂多媒体教学探索数学知识，从而提高数学课堂讲课效率。笔者对原媒体教学先初中数学课堂多媒体教学模式进行了优化，有效调动了学生学习数学的积极性，师生关系变得更加和谐。

【分　类】 【综合性图书】 > 图书目录、文摘、索引 > 专科目录
【关键词】 多媒体教学 初中数学 课堂教学
【出　处】 《中文科技期刊期据刊据引文据）数（据）引文引引引库文（学引文育版）教育科学》2019年 第01月 02 69-69页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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