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作者: 来源期刊:《》{2019}年 第01期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学在众数学在众学科中不是一门趣多的高中学科中不味浓厚的学科中不燥的数字学科,枯是一门趣燥的数字味浓厚的学科,枯燥的数字让广大的,无聊的让广大的复的记忆公式,反有效的方复的记忆本文从以解题过程下几个方,复杂的复的记忆有效的方,复杂的……无不……无不解题过程师生苦恼……无不让广大的学游戏对师生苦恼法之一,不已。而法之一,养兴趣最游戏是培养兴趣最面来阐述面来阐述学游戏对有效的方法之一,本文从以下几个方面来阐述如何让学生通过数学游戏对数学深感兴趣。

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