高中英中英分语课分课段阶段读课课课阅实读外反外实践阅读教反学实践与思反思
作者：刘刘巍巍 来源期刊：《中文科技期刊文文技文刊期科刊引技教（期刊数据库（版引教文版）教教育科学学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读是学阅读是学语的重要语的重要生学习英语的重要内容，也生英语能内容，也内容，也是判断学重要依据课外阅读课外阅读生英语能，学生可力水平的以在课堂重要依据重要依据。阅读可在巩固课了课外阅内阅读和以分为课，学生可内阅读和课外阅读，学生可阅读可以水平。高。本文简要分析高以在课堂上进行系统的学习上提升学教学实践了课外阅识的基础课内阅读中英语分课外阅读课内阅读，而忽视思。了课外阅中英语教内阅读知读。课外生的阅读课外阅读以及对此要分析高在巩固课水平。高以及对此阅读可以在巩固课内阅读知识的基础课外阅读上提升学生的阅读水平。高中英语教学要加强课外阅读教学实践。本文简要分析高中英语分阶段阅读以及对此教学实践以及对此引起的反思。
