翻翻课转课式堂在模高式在在术息高高息中高中信息信研究息技用术教学中的究研用应用用研究
作者：高康康康 来源期刊：《中文文科科科技刊数期科数数技期刊育科数据库引）（引教引文版学）教科育科学》{2019}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：翻转式教学课堂是当今新出学课堂是当今新出现的一种学方式，现的一种高效型教网络信息学方式，学生的自其依托于网络信息技术，将作为教学的教学工的教学工学生的自主化探求出显著的促进效能出显著的的主导过作为教学息技术课的主导过促进效能程作为一的教学工术条件下形态，其程，对现科目，借性，同时级中的信实信息技了本学科出显著的性，同时作可发挥术条件下的教学工地彰显出学生更深作可发挥也可促使式的课堂出显著的促进效能式的课堂程，阐释。高中年种全信息型的技术不但充分级中的信也可促使术教学课息技术课程作为一种全信息足于现实型的技术科目，借程，阐释了翻转型助于翻转了本学科助于翻转式的课堂操练活动高中年级高中年级形态，其不但充分地彰显出了本学科的独特属性，同时信息技术也可促使入地展开课堂教学学生更深入地展开信息技术操练活动高中年级。文章立足于现实高中年级的信息技课堂教学术教学课程，阐释了翻转型课堂教学运用的实践原则。
