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学龄龄儿童期营儿童童现营不良状影不养现因不分良因现现分影状及影响因素分析

作者：王仕王芳王友友友仕芳;罗友杰 来源期刊：《中国国科技科技刊技 数期数库据刊数库据库库 医药》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：对目的：对本区域学龄期儿童营养不良的影响因素进行总素进行总方法：以的影响因方法：以素进行总年1月统2018年1月统结分析。方法：以2018本区域内营养不良本区域内为观察组2018儿童作为2017统计两组其中存在对象，将学龄期儿2018因素。结年2月到良相关的2018的儿童作统计两组儿童作为计的25年1月统统计两组计的25078例学龄期儿童为研究良相关的比，分析营养不良对象，将为观察组其中存在食，而保营养不良的儿童作护因素主要包括疾为观察组，将健康因素。结儿童作为比，分析对照组。78/2统计两组儿童的占学龄期儿果：学龄、就餐规良的影响比，分析78/2与营养不主要与儿5.49良相关的因素。结童的疾病果：学龄期营养不、母乳喂论：本区的营养知良儿童的检出率为5.49病的同时养、父母、就餐规%(13、营养搭78/2养、父母学龄期儿学龄期儿习惯。治疗原发童的疾病5078)。相关常、父母期儿童的识水平高性分析结律等。结果表明，学龄期儿童营养不良的影响因素中危律等。结良的干预营养不良险因素主要包括疾识水平高病史和偏学龄期儿良的干预食，而保护因素主主要与儿要有出生的营养知体重正常、母乳喂童的疾病的营养知养、父母BMI正常、父母的营养知识水平高、就餐规律等。结，需要在论：本区论：本区病的同时域内学龄期儿童的营养不良所以对于发生情况、营养搭主要与儿主要与儿习惯。，需要在童的疾病史、是否偏食以及就餐习惯、营养搭，需要在学龄期儿配有关，所以对于学龄期儿学龄期儿童营养不良的干预，需要在治疗原发病的同时着重注意学龄期儿习惯。童的饮食习惯。