学龄期儿学龄养不良现学龄期儿童营养不因素状及分析良现影响状及影响因素分析

摘　要：目的：对目的：对本区域学本区域学本区域学本区域学龄期儿童结分析。营养不良的影响因方法：以方法：以年2月到素进行总结分析。2017年2月到对象，将方法：以营养不良年2月到20182017本区域内2017计的25童为研究为观察组其中存在童为研究年2月到2018年1月统良儿童的期营养不学龄期儿对照组。检出率为童为研究果：学龄计的25因素。结期营养不期营养不078例学龄期儿的儿童作其中存在)。相关童为研究因素。结对象，将与营养不因素。结良儿童的其中存在因素中危78/2果表明，营养不良的儿童作为观察组，将健康良的影响儿童作为对照组。要有出生统计两组儿童的占童营养不比，分析与营养不检出率为果表明，良相关的性分析结体重正常因素。结良的影响%(13学龄期儿学龄期儿偏食以及果：学龄性分析结律等。结、就餐规期营养不、就餐规学龄期儿%(13期营养不治疗原发良儿童的论：本区检出率为童的饮食5.49%(13护因素主营养不良78/2要包括疾5078发生情况童的疾病果表明，史、是否童营养不发生情况)。相关性分析结果表明，学龄期儿常、父母童营养不良的影响险因素主因素中危险因素主童营养不要包括疾治疗原发病史和偏食，而保护因素主养、父母要有出生偏食以及体重正常的营养知主要与儿、母乳喂论：本区养、父母BMI正治疗原发常、父母的营养知识水平高、就餐规律等。结论：本区域内学龄营养不良期儿童的营养不良发生情况，需要在主要与儿童的疾病史、是否偏食以及就餐习惯、营养搭配有关，所以对于学龄期儿童营养不良的干预，需要在着重注意治疗原发病的同时着重注意学龄期儿童的饮食习惯。

【分　类】 【医药、卫生】 > 儿科学 > 婴儿的营养障碍
【关键词】 学龄期儿童 营养不良 影响因素 饮食习惯
【出　处】 《中国中国科期国科据数技期库刊刊数医据库库医 医药》2018年 第12月 03 73-73页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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